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别戴着有“色”眼镜读经典民间故事
来源:惠安文明网 发布时间:2019-08-09 责任编辑:陈攀峰 薛逸群

  偷窥仙女洗澡,拿走衣服借机搭讪,2019年统编本小学语文五年级上册《牛郎织女》课文中的牛郎被指“荒唐猥琐,调戏女性”。在课文中,牛郎偷窥织女洗澡,并偷走她的衣服借机搭讪博取好感。人民教育出版社编审陈先云回应:“这是叶圣陶先生改编的民间故事”,“不要把很多猥琐的东西,转嫁到美好的爱情故事上。”(8月8日扬子晚报)

  最近偶然看到一则调侃《牛郎织女》的短视频,大致内容无非是说牛郎偷窥仙女洗澡构成寻衅滋事罪、偷拿仙女衣服构成非法侵占罪、挟搭讪织女构成强迫婚姻、未经天廷批准成亲涉嫌非法同居、王母娘娘没严肃追究织女构成徇私枉法,云云。自然引来一波又一波捧腹大笑。

  从现场看貌似演艺界名流的聚会,是否有人忍俊不禁之余会无从知晓,但至少相当清楚地说明了一点,如果用现代人的眼光、思维和标准“吹毛求疵”般去审视,甚至戴着有“色”眼镜去打量,那些民间故事、神话传说有多少没有“毛病”、经得起“推敲”?网上出现上述质疑,某种意义上说倒也不难理解。

  问题在于,课文里只是说牛郎按“老牛”授意求偶遇仙女姻缘,发现确有仙女在湖内洗澡后,偷得粉红衣在树林里等着,既未有盯着仙女洗澡的细节,更没有所谓的调戏场景,某些“人设”细节的描述不过是为了把故事编得能够“自圆其说”一点,又怎么跟“猥琐”扯上了?这跟鲁迅笔下“一见短袖子,立刻想到白臂膊,立刻想到全裸体……”又有什么两样?

  经典未必就一定尽善尽美,社会在发展,时代在进步,某些传统经典作品内容、观点、意涵等在今天来看或已不合时宜,用思辨的眼光去审读也不失为一种可贵的严谨。提醒教育者授课时注意引导学生,拿别人的东西、偷看异性沐浴不对,避免误读误解误会,当然可以有也应该有,但苛求十全十美、偏离精神内核,在细枝末节上“鸡蛋里挑骨头”,甚至刻意扮演偏执的“杠精”角色,就让人没法恭维了。

  神话就是神话,传说就是传说,岂能简单地跟现实相提并论?不然,只需“纯属虚构”这一点足以彻底否定,天上、人间的姻缘原本压根儿不存在,那些描绘得活灵活现的细节又从何谈起?所谓仁者见仁、智者见智,《牛郎织女》课文让人“想多了”本身不足为怪,但不管出于何种原因,作为流传久远的民间经典爱情故事,为什么偏偏只盯着偷窥洗澡的“不堪”,而无视那份爱情的执着与美好?这或许才是更值得我们深刻检视和反思的。(福泉)


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